Главное - общение
Оба конкурса российского общества «Знание» проходили при поддержке Министерства просвещения России и федерального агентства по делам молодежи. На звание «Лучший школьный педагог-библиотекарь России» заявились 2832 человека. На конкурс «Самая читающая школа России» подали заявки представители 2101 образовательного учреждения. Участники соревновались в трех номинациях, рассказывая о проведенных занятиях и просветительских программах, защищая свои проекты перед экспертами и демонстрируя достижения в привлечении учащихся к чтению.
Из Свердловской области в финал конкурса «Лучший педагог-библиотекарь» вышли 17 человек, а среди самых читающих школ эксперты отметили только три. Тагильчанке Ирине Лохмачевой удалось войти в списки лидеров сразу в двух профессиональных состязаниях.
- Нельзя сказать, что было легко, - признается Ирина Вячеславовна. – Существуют определенные требования, отчеты. В сжатые сроки приходилось проводить мероприятия, отвечать на вопросы пяти экспертов во время онлайн-собеседования.
В итоге она получила приглашение на международный форум школьных библиотекарей, собравший около тысячи человек из России, Белоруссии, Армении, Казахстана, Киргизии и других стран. В течение двух дней в Москве проходили дискуссии и мотивационные встречи, участники получили возможность поделиться опытом и пообщаться не только с коллегами, но и с министром просвещения Российской Федерации Сергеем Кравцовым, известными актерами Евгением Князевым, Дмитрием Харатьяном.
- Самое главное – все-таки общение и обмен библиотечными практиками, - пояснила Ирина Вячеславовна. – В наше время вроде бы вся информация доступна и можно посмотреть то, что нужно, в интернете, но есть нюансы, о которых может рассказать только сам человек. Мы второй год участвуем во всероссийском проекте «Обмен закладками» между школьными библиотеками России и здесь встретились с куратором программы: с ней до этого лишь переписывались. От Свердловской области приехала одна из самых больших делегаций, и у ее руководителей есть планы собрать в Екатеринбурге финалистов, чтобы поделиться опытом, а потом запустить подобный конкурс в регионе.
- Можно сказать, что возвращается мода на чтение?
- Да, этот вопрос обсуждали на форуме. Мода возвращается, но меняется: современным детям удобнее читать электронные книги. На самом деле в школьные библиотеки чаще приходят учащиеся начальных классов, и сегодня нужно применять новую практику для привлечения учеников пятых-девятых классов. Читающие дети, особенно вовлеченные в большие проекты, сами делают буктрейлеры, мультфильмы по мотивам художественных произведений, им это интересно.
- А какой он, современный школьный библиотекарь?
- О повышении статуса библиотекаря на форуме говорили в первую очередь. До сих пор существуют стереотипы, что это тетенька, которая выдает учебники и больше ничего не делает. Мы даже экспериментировали и несколько раз давали задание искусственному интеллекту, предлагая нарисовать портрет школьного библиотекаря. Лучше не смотреть на то, что он выдавал – бабушка в очках. На самом деле это не так.
Профессия по наследству
Как же выглядит библиотека в самой читающей школе? Ее масштабы впечатляют всех гостей: у половины образовательных учреждений города спортивные залы меньше, чем эта территория.
- У нас мультипространство, - поясняет Ирина Вячеславовна. – Здесь и выдача книг, и компьютерный класс с доступом к электронным библиотекам, и школьный музей, и место для проведения лекций, конкурсов, тематических занятий, конференций, и зона отдыха. Выигрышный вариант. Кто-то приходит, чтобы посидеть на диванчике в тишине, старшеклассники находятся в другой стороне у компьютеров. Ни тем, ни другим не мешают малыши, заглянувшие в музей. Особенно детям нравится, что экспонаты можно потрогать: это мои личные вещи, и я разрешаю. Кстати, старую печатную машинку они называют компьютером прошлого времени.
- О такой библиотеке другие школы даже не мечтают…
- Площадь 500 кв. метров, несколько тематических зон, - уточняет Ирина Вячеславовна. – Сначала, пока помещение было пустым, оно казалось огромным. А теперь уже «королевство маловато», хочется сделать еще много всего.
Профессия библиотекаря для Ирины Лохмачевой наследственная - от мамы. Галина Васильевна Нестерова начала свой трудовой путь в педагогическом институте, потом были медицинская и детская библиотеки. Ирина Вячеславовна с гордостью вспоминает, что ее мама в свое время тоже стала героиней публикации «Тагильского рабочего». Дочка с раннего детства привыкла к книгам, этой особенной атмосфере и, конечно, сама стала библиотекарем, сначала в детской, а потом и в школе.
И еще один интересный факт: руководитель мультипространства, объединяющего несколько тематических зон, сама, что называется, «пять в одной» - заведующая библиотекой, классный руководитель шестиклашек, учитель истории, руководитель школьного музея, председатель первичной профсоюзной организации школы №100. При этом находит время и для семьи, и для увлечений, среди которых коллекционирование новогодних стеклянных елочных шишек разных размеров и цветов.
Ребята, посещающие библиотеку, участвуют в конкурсах и акциях, связанных с книгами и историей родного края, находят друзей по переписке среди читателей из других городов, выпускают стенгазету, являются «чеховскими волонтерами». А Ирина Вячеславовна переживает, что все-таки мало в Нижнем Тагиле конкурсов для юных читателей, потенциал-то у них большой и возможности есть.
Школьные и городские библиотеки становятся современными творческими площадками, привлекающими людей всех возрастов. Профессиональные конкурсы для библиотекарей, международные форумы еще раз показывают, как важны для страны эти люди, воспитывающие эрудированное, творческое, думающее поколение.
