По его словам, за последние месяцы подобные случаи стали встречаться все чаще. И привычные предупреждения о телефонных мошенниках здесь уже не всегда помогают: злоумышленники находят подход к детям, которые не умеют распознавать манипуляции взрослых.
В октябре в полицию обратились после квартирной кражи. При осмотре места происшествия оперативники выяснили, что в доме живет 15-летний подросток. Незадолго до случившегося ему прислали ссылку в мессенджере, а затем позвонили неизвестные.
Разговор быстро превратился в психологическую обработку. Мальчику сообщили, что его родители якобы участвуют в незаконных денежных переводах, и теперь им грозит серьезная опасность.
Чтобы «спасти» семью, подростку предложили помочь проверить, какие ценности хранятся дома. Он показал злоумышленникам сейф, рассказал, где находятся ключи, а затем по их указанию ушел из дома вместе с отцом.
Пока семья отсутствовала, в квартиру пробрался другой несовершеннолетний. Он уже знал, где искать ценности, вскрыл сейф болгаркой, забрал деньги и золото. В дальнейшем похищенное передали другим участникам цепочки. По словам полковника полиции, одного из непосредственных исполнителей задержали.
В этой истории особенно тревожен тот факт, что подросток не просто поверил незнакомцам. Он фактически помог им организовать кражу имущества собственной семьи. Причем действовал не ради заработка, а под давлением и с убеждением, что выполняет необходимую для спасения родителей задачу.
В преступной цепочке
Это не единичная история. В последние месяцы в Нижнем Тагиле фиксировались разные варианты вовлечения несовершеннолетних в мошеннические схемы.
В октябре 48-летний житель города сообщил в полицию, что его 16-летний сын тайком вынес из дома ювелирные украшения стоимостью более 600 тысяч рублей и передал незнакомой девушке. Подростка запугали сообщениями о якобы незаконных операциях с деньгами родителей. Ему внушили, что для предотвращения неприятностей необходимо передать ценности на проверку. В ходе оперативно-розыскных мероприятий полицейские задержали 19-летнюю студентку, приехавшую за украшениями из Екатеринбурга. По данным полиции, девушка и сама стала жертвой аналогичного обмана. Похищенное имущество изъяли.
В другом случае жертвой аферистов стала 11-летняя школьница. Через онлайн-игру с ней связались неизвестные и под предлогом блокировки аккаунта получили возможность распоряжаться деньгами. Девочка тайком перевела со счета отца 55 тысяч рублей. О пропаже средств мужчина узнал после уведомления банка.
Еще одна распространенная схема - предложения легкого заработка. В мае 17-летнего подростка обвинили в участии в пяти эпизодах мошенничества. Он согласился принимать посылки и переводить полученные деньги на указанные счета, оставляя себе десять процентов. Позже выяснилось, что таким способом он участвовал в цепочке хищений у пенсионеров.
У этих историй разные сценарии, но общий механизм. Сначала ребенку предлагают что-то привлекательное или, наоборот, пугают последствиями. Затем убеждают хранить все в тайне, не рассказывать родителям, выполнять инструкции и не прерывать общение. Иногда подростку обещают вознаграждение, иногда угрожают ему и его близким. Во всех случаях взрослые преступники используют возрастную уязвимость и недостаток жизненного опыта.
Разговор, который нельзя откладывать
Венер Гафаров обратил внимание на то, что профилактическая работа с детьми уже ведется в образовательных учреждениях. Сотрудники подразделений по делам несовершеннолетних и участковые проводят встречи со школьниками. Причем теперь такие беседы организуют не только для старшеклассников, но и для учеников, начиная с пятого класса.
Однако одних лекций, судя по происходящему, недостаточно. Начальник управления предложил активнее подключить к этой работе общественный совет, а также обратить особое внимание на родителей. В школах есть родительские чаты, через которые можно распространять информацию о новых схемах обмана. Гафаров считает полезным, если члены общественного совета будут приходить в образовательные учреждения и участвовать в профилактических встречах.
Возможно, такую работу действительно стоит сделать регулярной и более предметной. Не ограничиваться общими словами о телефонных мошенниках, а разбирать с учениками конкретные ситуации: что делать, если незнакомец представился сотрудником полиции, если кто-то требует показать квартиру по видеосвязи, если подростку предлагают вынести из дома деньги или украшения, если запрещают рассказывать о разговоре родителям.
Не менее важны и беседы со взрослыми. Родителям, вероятно, стоит хотя бы иногда обсуждать с детьми не только правила цифровой безопасности, но и способы психологического давления. Объяснить, что ни один настоящий сотрудник полиции, банка или государственного учреждения не станет требовать от ребенка тайно проверять домашний сейф, передавать ценности незнакомцам или выполнять какие-либо поручения ради спасения родителей.
Можно договориться и о простом семейном правиле: если кто-то по телефону или в интернете сообщает о беде с близкими, угрожает уголовным делом или требует срочно что-то сделать, ребенок сначала прекращает разговор и связывается с родителями по известному ему номеру. Даже если собеседник запрещает это делать. В такой ситуации несколько минут на проверку информации могут оказаться важнее любой инструкции незнакомца.
И, пожалуй, самое существенное: ребенок должен знать, что может рассказать взрослым о любом подозрительном разговоре, даже если уже успел выполнить чье-то поручение или совершить ошибку. Страх наказания и стыд нередко становятся тем, на чем мошенники строят дальнейшее давление. Защита от мошенников начинается не с запрета пользоваться телефоном и не с тотального контроля за перепиской. Она начинается с доверия, при котором ребенок не боится обратиться за помощью, даже если ситуация кажется ему безвыходной.
